Видео АрсКодер

На занятии группа «Горизонт» из школы программистов «АрсКодер» погрузилась в увлекательный мир CMS — систем, которые делают веб-разработку не просто кодом, а настоящим искусством управления контентом. Ребята не просто изучали теорию: они взяли на себя смелость экспериментировать. ⚙️ Случайным образом был выбран готовый модуль — казалось бы, простая задача: установить и запустить.Подробнее

В группе «Группа 😸» школы программистов «АрсКодер» снова кипит творчество! На последнем занятии по Photoshop юные дизайнеры взялись за одну из непростых тем — работу с перспективной проекцией. Пустыни, поля, горизонты… и вдруг — дорога и мегаполис! 🌄🛣 Ребята не просто накладывали слои — они учились «обманывать глаз», создавая иллюзию глубины и объёма. Получилось не просто круто — получилось по-настоящему кинематографично!Подробнее

Группа «Горизонт» из школы программистов «АрсКодер» углубила свои знания в области веб-разработки, продолжив знакомство с системами управления контентом — CMS (Content Management System). Ребята приступили к изучению бесплатного программного обеспечения, предназначенного для создания, структурирования, редактирования и эффективного управления веб-сайтами.Подробнее

✨ Ученики группы «Супер программисты» из школы «АрсКодер» проявляют свой талант! На последнем занятии по Photoshop они осваивали одну из самых сложных тем — перспективную проекцию. Представьте: бескрайние пустыни, зелёные поля… и вдруг — дорога, уходящая вдаль, или целый город, выросший прямо посреди "ничего"! 🏙🏜 С помощью инструментов трансформации и расчёта перспективы ребята создавали невероятные коллажи, где реальность встречается с фантазией. Итог?Подробнее

Группа «Гуголплекс» из школы программистов «АрсКодер» продолжила разработку своего платформера на Scratch. На этом занятии ребята сосредоточились на взаимодействии объектов с поверхностями: они реализовали корректную реакцию персонажа при приземлении и движении по платформам. Также был создан скрипт, решающий задачу поворота игрока в зависимости от направления движения и обеспечивающий смещение спрайта относительно центра блока действия.Подробнее

Группа «Супер программисты» из школы программистов «АрсКодер» продолжили покорять мир Adobe Photoshop! На занятии ребята осваивали тонкости работы с изображениями: узнали, как аккуратно вырезать «капризные» объекты, а также создавать «объём», чтобы объект проходил сквозь слои. Отдельное внимание уделили тексту: узнали, как подключать новые шрифты, красиво размещать надписи и гармонично вписывать их в дизайн.Подробнее

На очередном занятии в школе программистов «АрсКодер» участники «Группа 😸» углубились в изучение Adobe Photoshop. Ребята узнали о технике точного выделения и вырезания сложных объектов. Также юные дизайнеры научились создавать объём проводя объект через слои.Подробнее

На занятиях ребята из группы «Горизонт» школы программирования «АрсКодер» продолжили своё увлекательное погружение в мир веб-разработки. 🗜 На этот раз они познакомились с системами управления контентом — CMS (Content Management System), которые часто называют «движками сайтов». Участники узнали, как с помощью таких систем можно легко создавать и управлять сайтами без глубокого знания кода, а также обсудили популярные и непопулярные примеры.Подробнее

⚔️ Ученики из группы «Гуголплекс» стартовали с новым увлекательным проектом! На этот раз перед ними стоит задача — создать собственный платформер на тему средневековья в среде Scratch. Однако главная цель — не просто собрать игру, а глубже погрузиться в основы геймдева и понять, как устроены игры «под капотом».Подробнее

Программисты «Группа😸» продолжили своё цифровое творчество в Adobe Photoshop, на этот раз активно задействовав нейросетевые инструменты. Они сгенерировали с помощью ИИ разнообразные визуальные элементы — от абстрактных форм до реалистичных деталей — а затем мастерски объединили их в единый коллаж, наполненный смыслом и стилем. Особый фокус они сделали на проработке деталей: изучили, как правильно создавать тени у объектов, чтобы изображение выглядело объёмно и правдоподобно.Подробнее

Группа «Супер программисты» продолжила своё творческое погружение в Adobe Photoshop, расширяя границы цифрового искусства. На этот раз участники экспериментировали с современными нейросетями, генерируя с их помощью отдельные визуальные элементы — от футуристических пейзажей до детализированных объектов. Полученные изображения были аккуратно собраны в единый коллаж, где каждый фрагмент гармонично дополнял общий замысел.Подробнее

На последних занятиях ученики группы "Горизонт" не просто познакомились с теорией, а развернули полноценную портативную программную среду для веб-разработки. Это позволило им на практике понять, как устроены современные инструменты, которые используют профессиональные разработчики. 💻 После тщательной подготовки участники перешли к самому интересному — созданию собственных сайтов и лендингов с помощью нейросетей.Подробнее

Группа «Гуголплекс» из школы программирования «АрсКодер» успешно завершила свой новый проект на платформе Scratch — игру «Воздушный Бой»! На этот раз ребята подошли к разработке особенно творчески: они создали стильную  анимированную заставку с интерактивной кнопкой старта, которая погружает игрока в атмосферу воздушного сражения с первых секунд.Подробнее

«Группа😸» сделала первый шаг в мир визуального творчества — стартовала тема «Photoshop и растровая графика: первые шаги в мире цифрового творчества»! На уроке ребята познакомились с основными инструментами редактора, узнали, как устроены слои, зачем нужны пиксели и почему разрешение — это не просто число. С интересом обсудили, как размеры изображения влияют на его качество и где это особенно важно. А затем — включили фантазию!Подробнее

Ребята из группы «Горизонт» продолжили своё увлекательное погружение в мир RAD Studio и баз данных. На этот раз они освоили работу с SQL-запросами и научились динамически изменять их прямо внутри своей программы. Кроме того, участники освоили важные навыки работы с интерфейсом: теперь они умеют задавать главную форму приложения, выстраивать связи между различными формами и корректно обращаться к компонентам одной формы из другой.Подробнее